中央团校教授吴庆在办公室。杨宝光/摄

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　　日前，由中央团校吴庆教授编写的《新时代团干部的36堂必修课》出版，该书从“方向把准没、问题解决没、理论讲清没、现场吸引没、感情表达没、个性突出没”六个方面阐述了新时代团干部该如何讲好团课。

　　当下，各级团干部和团校老师都承担着为团员干部讲团课、开展政治宣讲的重要任务,如何讲好团课成为所有新时代团干部的一门必修课,这本书的出版正当其时。

　　为此，中国青年报·中国青年网记者专访了吴庆教授。

　　如何让基层团组织强起来

　　《新时代团干部的36堂必修课》一书包含有七级团课，共36讲。第一级：党旗所指 团旗所向；第二级：学习团史遵守团章；第三级：改革从严 重塑形象；第四级：培养团干 助力成长；第五级；主责紧守 主业做强；第六级：联系青年彰显力量；第七级：放眼世界 理论担当。七级内容构成了吴庆教授对共青团工作的立体思考。

　　这其中，如何让基层真正强起来，一直是他关注的重要话题。

　　书中收录了吴庆教授在2017年上半年做的一项基于全国东、中、西部192个有代表性的县（市、区）的调查结果。调查显示，基层共青团改革的方向主要集中在基层团组织存在的“四化(机关化、行政化、贵族化、娱乐化)”问题以及长期以来团的基层“四缺（缺编制、缺人员、缺经费、缺场所）”现象。

　　值得注意的是，一些基层团组织的机关化倾向，直接导致了团组织距离青年远的问题。调查显示，团县（市、区）委书记平均一周的工作时间中，直接接触青年的时间为0.9天，到基层调研的时间为0.7天，均不足一天，而参加地方会议（1.4天）、自己开会（0.7天）的时间加起来能够达到两天多。

　　在采访中，吴庆还告诉记者，对于基层团组织存在的“四缺”问题，他最近又有了新发现。

　　在一次中央团校举办的全国团县委书记培训班头脑风暴讨论课上，吴庆教授组织团干部投票“你认为现在团组织最缺的到底是什么”。

　　吴庆发现，在回答中几乎没有人提到“缺编制”问题，“为什么他们不关心编制问题，不是不在乎，而是因为他们觉得这个问题不是团县委书记要考虑的，而是党组织要考虑的。”他解释说。

　　在第二轮投票中，大家去掉了“缺阵地”的问题，团干部们表示，缺阵地也不是最大问题。“我们发现，现在网上线下都有很多我们可以利用的阵地。”

　　最后总结的时候，人们发现“缺人员”“缺资源”似乎也不是最重要的决定因素。“经过讨论，大家发现，其实我们现在最缺的是敢于作为、敢于创新的精神，有了精气神，有了‘想干事，能聚人，干成事’的想法，很多问题大家也就能想尽办法解决掉。”吴庆解释说。

　　对于当前基层团组织存在问题的原因，吴庆在书中分析，主要有各地党委对团工作的组织领导和基层团干部素质两方面因素，同时，这也是基层共青团改革的动力。

　　吴庆解释说，基层共青团是同级党委和上级团委双重管理，其中以同级党委为主。因此，要使基层强起来，首先要回答基层党组织怎么管基层团组织的问题，其次就是基层团组织如何发挥出积极性和创造性，“这就是我常说的‘位’和‘为’”。

　　基层共青团如何才能真正强起来？吴庆教授在书中也给出了建议：推进共青团基层改革，写好‘八论’至关重要。即：党政论、需要论、阵地论、传播论、资源论、文化论、领袖论、品牌论。

　　打破制约发展的思维定式

　　2003年7月，在参加团中央团十五大报告起草工作之后，吴庆开始登上中央团校的培训讲台。《新时代团干部的36堂必修课》一书，集中了这些年来，特别是2015年共青团改革以来，吴庆为团干部讲授的主要课程的讲稿。

　　“平常到全国各地讲课的时候，很多团干部都会找我要课件，我也愿意把它提供出来，给团干们做一个参考。”吴庆说。

　　经过十几年的讲课实践与理论研究，吴庆发现：当前确实存在很多制约共青团发展的思维定式。

　　“我研究了改革开放40年来共青团工作的发展历程，发现每次团代会报告里面都有一些一直存在的问题，比如说团干部接近青年的问题、基层团组织建设的问题、思想引导的有效性问题、服务青年的力度问题等。”

　　吴庆认为，之所以出现这样的问题，正是因为团干部的工作中有很多思维定式，大家都在“用传统的方法做很多新事”。

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